“十四五”时期是我国高等教育深化改革的关键阶段，也是海洋科学与生态环境学院潜心立德树人固教育之本、服务国家战略展复兴之翼的五年。面对新时代机遇与挑战，学院以人才培养为核心、科技创新为驱动、文化传承为根基、服务社会为己任，构建了“四轮协同”的发展格局，涌现出一批具有社会影响力的育人品牌与创新成果。
党建引领融合业务 凝心聚气
学院党委围绕中心任务和高质量发展，搭牢平台、用活基地，头雁领航、创建品牌，凝聚人心，促进发展，实现党建业务双融双促双提高。学院先后与崇明横沙乡政府、临港万祥镇政府、临港生态与市容管理处、浙江嵊泗枸杞乡政府、洋山港海事局、自然资源部第一研究所、国家海洋环境监测中心、大连生态环境监测中心、中科院烟台海岸带所、上海水生野生动物保护中心、上海天文馆、南方科技大学、上海城投兴港等单位建立紧密的共建关系，在中青年干部培训、产教融合人才培养、科技创新、社会服务、文化建设和科普教育等领域强化合作，打造党建品牌。专业教师支部全部入选“双带头人”支部，海科教工党支部入选全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。
人才培养厚植根基 赋能未来
培养新时代海洋人才是学院发展的核心使命。“十四五”期间，学院坚持“学科-专业-学位点”三局同布原则，以“高素质、创新性、复合型”为育人目标，构建了“专业建设—创新教育—产教融合”三位一体的育人体系，五年内学生就业率平均达92%以上，用人单位满意度超95%。
优化布局，强化内涵。学院多次召开学科建设与人才培养研讨会，紧密对接国家战略和产业需求，动态调整学位点、专业结构，停招2个本科专业，新增1个本科专业，开设“碳中和技术”“无人机应用技术”微专业，新获批的资源与环境专业硕士学位点入选上海高校学位点培优项目。强化“OBE成果导向”全面修订人才培养方案，新开设《生态文明与美丽中国》等思政课程、《种草养藻》等劳育课程、《中国乡村振兴的未来和发展》等产教融合课程；《极地科考与探险》评为上海市课程思政示范课程，《大国海洋：海洋权益与极地探索》入选上海市党员干部教育培训精品课程。海洋科学与技术实验教学中心入选2024年上海市级实验教学示范中心；强化“人工智能赋能教育”理念建设虚拟实践教学平台，海洋科学与技术虚拟仿真教学创新实验室入选教育部高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目。
以赛促学，激发潜能。学院将创新创业教育融入全过程，构建创新教育体系，设置优秀本科生进实验室项目，打造科研育人示范团队，实施科创启航助力计划，开办创新沙龙，形成“导师+项目+竞赛”创新教育模式。五年来，学生在全国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、易智瑞杯中国大学生GIS软件开发竞赛等全国赛事中斩获国家级奖项30多项，省级奖项近百项，2个项目入选全国大学生创新创业年会，学科竞赛获奖数量逐年递增、获奖层级逐渐上升。
产教融合，协同育人。学院大力建设育人基地，新增临港供排水、态何源等产学研基地，在太和水企业建设党建教育基地，在开太鱼、海滨污水处理等企业挂牌实践基地，推进产教融合协同育人。学院开办碳中和培训班，推进“互联网+教育”模式，与兄弟高校、科研院所、行业企业联合直播海洋生物与海洋生态实习，将“人工智能培训师”技能培训嵌入环境科学与工程、生态学等专业毕业实习中，提升学生职业技能。
科技创新聚焦前沿 驱动发展
建设高端科创平台。学院建设极端海洋环境生命过程和生物资源学科创新引智基地（教育部111引智基地），与香港极地研究中心共建北极紫荆站，与自然资源部东海局共建海洋生态监测与修复重点实验室，建设了世界首个深渊科技流动实验室；联合27个国家的40多家研究机构，牵头获批联合国海洋十年大科学计划“深海微生物组与生态系统”，是国内地方高校牵头的唯一一个大科学计划，为构建海洋命运共同体贡献中国智慧和中国方案。拥有国内首个拥有多重国际资质的船舶压载水检测试验室平台参与船舶与海洋工程特种装备和动力系统国家工程研究中心建设，进行了全球首例船舶压载水实船舷外应急接驳试验，水生态研究中心通过CNAS船舶生活污水检测能力扩项认可，支撑国际履约，抵御外来生物入侵，守护海洋国门。
铸就未来科创英才。完善“党建引领+大师引导+团队协同”青年骨干教师成长机制，举办青年教师培训班提升科创能力，落实保障措施，培养科技创新主力军。冯东获批享受国务院政府特殊津贴、国家杰出青年科学基金，是我校历史上首个自主培养的杰青，吴伟超获批国家自然科学基金海外优青项目；罗敏获批国家自然科学基金青年基金B类（原优青项目），多名青年教师入选曙光、扬帆等人才计划，荣获五四青年奖章、新时代上海闪光青年、申教名匠、乡村振兴青年人才称号；于飞、冯东等四位教师被评为科睿唯安全球高被引科学家，入选全球前2%顶尖科学家终身科学影响力排行榜和年度科学影响力排行榜，相关研究成果入选ESI“环境/生态学”领域全球“Top 0.1%的热点论文”和“Top 1%高被引论文高被引论文，助推学校环境/生态学科进入ESI排名全球前1%。
探寻极端海洋奥秘。极端环境科研团队聚焦最不被人类所了解的深渊海沟、深海冷泉和南北极等极端海洋环境，通过自主研发、国际合作等方式，开展富有特色的海洋生物学、海洋化学和极地生物学研究。组织5次深渊调查，在马里亚纳、新不列颠、布干维尔和玛索四条海沟，采集2万升海水、1400尾宏生物及2500公斤沉积物。研制国际先进的万米深微生物原位过滤和保存装置和万米微生物胞外酶测定装置2套。举办五届深海生物地球化学国际研讨会和两届DOME大科学计划研讨会，吸引美国、瑞典、丹麦等国院士在内的500多名学者参会。成果填补了极端海洋领域的国际空白。在国际顶级期刊《细胞》（Cell）发表关于海洋真菌生物量的论文，颠覆了长期以来对海洋微生物碳循环的认识；牵头的“深渊海沟关键元素循环过程与环境效应”项目获批上海市自然科学二等奖。
文化传承润物无声 铸魂育人
弘扬生态文化养心育人。每年举办滴水生态文化节，开办滴水生态论坛、滴水科普课堂，全国生态日、世界环境日举办主场活动，携手西藏那曲、宁夏贺兰、浙江嵊泗与上海临港一起开展大型直播活动，宣讲生态理念，展示科技成果，打造文化育人靓丽品牌。将海洋生态保护、水域生态修复与校园教育、社区教育深度融合，形成从幼儿园、小学、中学、大学到社区的全链条科普活动系列。科普实践印证了“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，彰显了高校在生态文明教育中的重要作用，滴水课堂、筑梦澜海等科普活动让生态理念走进社区、走进校园、深入人心。
坚持知行合一实践润行。秉持红绿融合，涵养家国情怀，围绕革命文化、海洋文化、生态文化、乡村文化开展系列大学生社会实践活动。学子走出校园、走向城乡，循着总书记足迹，沉浸式看乡村振兴，悟“两山理论”，见证国家发展，诠释家国担当。大学生社会实践形成“三下乡”“行走的滴水课堂”等生动案例，1个暑期社会实践项目获得上海市知行杯社会实践大赛一等奖，管卫兵教授荣获全国“三下乡”社会实践先进个人称号，吴伟超教授获得上海市大学生社会实践活动优秀指导教师称号。
服务社会扎根基层 彰显担当
呵护碧水青山净土。学院主动对接国家战略与地方需求，在智库建言、技术帮扶、公益服务中贡献高校力量。学院教师积极探索水域环境问题的发生机制，开发环境治理技术，坚决打好水域生态环境保护攻坚战，满足人民美好生活需求。林田教授团队在国内外首次报道了氯化石蜡在全生育期水稻不同组织器官中的赋存特征，评估新污染物稻田生态系统全生育期环境行为与摄食健康风险。霍志保教授团队通过内置高活性催化剂循环反应，温和条件下实现废弃油脂合成烃类航煤，促进航空业节能减排。
守护国家生态安全。学院教师以保障生态安全为己任，以生态环境高水平保护促进经济高质量发展。何培民团队多年防治黄海绿潮，开发的源头防止浒苔固着关键技术和固着浒苔灭杀关键技术取得了良好效果，得到自然资源部的充分肯定，为浒苔绿潮联防联控贡献海大力量。张饮江教授连续受聘为成都市天府新区水生态建设总顾问，推动高质量的公园城市建设，打造水生态元素最靓丽名片。其团队针对福寿螺等生物入侵种展开研究，获得多个防治技术专利，多个决策咨询报告被采纳。何文辉团队以食藻虫引导水下生态修复关键技术完成600多项水生态修复工程，打造河湖治理样板，荣获“上海市优秀中国特色社会主义事业建设者”称号。吴惠仙教授团队“海洋外来生物入侵防控关键技术及应用推广”项目成果荣获2021年中国产学研合作创新与促进一等奖。
书写乡村振兴新篇。学院积极谋划组建美丽乡村、产业发展、渔村振兴、乡村文化四个乡村振兴服务团队，以“生态+环境”“学院+企业”“标准+示范”多层次全方位地服务乡村振兴。何文辉教授团队较早研究EOD模式，以水生态治理引导现代有机种养技术构建田园综合体，在全国各地建成十余个田园综合体示范区，促进农村产业融合发展。章守宇教授团队开展了我国沿海天然海藻场本底调查，支持建成嵊泗马鞍列岛海域等7个国家级海洋牧场示范区，实现海洋牧场渔业资源养护增殖目标。管卫兵教授团队在宁夏、内蒙、江苏等地推广陆基生态渔场构建技术，解决盐碱地稻渔种养、虾蟹精养难题，打造“稻渔梦工厂”。
五年耕耘，硕果盈枝。继往开来，再启新程。海洋科学与生态环境学院在“十四五”期间以实干诠释初心，以创新引领发展。面向“十五五”，学院将乘着学科调整、交叉融合的东风扬帆启航，持续深化综合教育改革，锚定极端海洋、智能海洋装备、海洋资源利用与生态环境保护等领域面朝大海，开创未来，为教育强国建设注入不竭动力，为学校以“双一流”加快推进高水平地方大学建设贡献力量。